ABSTRACT
A relação entre esporte e mídia é indissociável nos dias de hoje. Assim, o presente estudo teve como objetivo quantificar o número de notícias sobre o futebol profissional masculino e analisar a construção da imagem do treinador. Para isso, foram coletadas todas as notícias esportivas de um site de grande visitação durante trinta dias. Concluiu-se que há, nesse site, um direcionamento das notícias para o futebol masculino profissional e seus treinadores, sendo que as ideias transmitidas sobre eles são principalmente ligadas a sua competência e à articulação tática/técnica da equipe.
The relationship between sport and media is inseparable today. Therefore, this study aimed to quantify the number of news reports about male professional soccer, and analyze the construction of the image associated with soccer coaches. To this end, every sports news from a largely accessed website was collected for 30 days. It was concluded that, in Brazil, these news are directed to male professional soccer and its coaches, with the ideas concerning the latter being mainly related to their competence and the tactical/technical articulation of the team.
La relación entre el deporte y los medios de comunicación es indivisible. Así siendo, el estudio presente tuvo como objetivos cuantificar el número de noticias sobre fútbol profesional masculino analizando la construcción de la imagen del entrenador. Para eso fueron recopiladas todas las noticias deportivas de una página web de grande visitación durante 30 días. Se concluyó que existe, en Brasil un direccionamiento de las noticias para el fútbol masculino profesional y sus entrenadores, siendo que las ideas transmitidas sobre estos son principalmente vinculadas a su competencia y a la articulación táctica/técnica del equipo.
ABSTRACT
A regulamentação da profissão Educação Física, por meio da Lei 9.696 de 1o de setembro de 1998, deu origem a importantes reflexões a respeito do processo de formação dos instrutores/técnicos das modalidades de lutas/artes marciais e sua relação com a Educação Física. Neste contexto, Tavares Junior (2003) desenvolveu um estudo com o objetivo de investigar o estado da arte dos técnicos de judô do Estado de São Paulo durante o inicio do relacionamento entre os conselhos profissionais e as federações esportivas de lutas, incluindo os cursos de adequação profissional para provisionados que se encontravam em fase de finalização. Dessa maneira, nove anos após a realização do estudo de Tavares Junior (2003), a presente pesquisa objetivou investigar as mudanças decorrentes dos dez anos da formação do Conselho Regional de Educação Física do Estado de São Paulo (CREF 4 SP), em relação aos dados iniciais da pesquisa realizada por Tavares Junior (2003), na perspectiva da observação longitudinal dos acontecimentos relacionados ao conhecimento e cultura dos técnicos da modalidade de judô no estado de São Paulo. Para tal finalidade, o questionário desenvolvido por Tavares Junior (2003) foi reaplicado em 22 técnicos de judô do interior do estado de São Paulo no ano em que o CREF 4 SP completou 10 anos. Os resultados demostraram que houve um aumento no número de técnicos de judô graduados em Educação Física em comparação aos resultados apresentados por Tavares Junior (2003). Contudo, os conhecimentos práticos ou artesanais continuam se configurando como os mais importantes para a atuação destes técnicos. Não partimos do pressuposto que um conhecimento seja mais importante do que outro, porém, esperávamos que as mudanças de perfil, de empíricos para graduados em Educação Física, fizessem emergir uma fundamentação pedagógica e teórica diferenciada do que foi visto anteriormente por Tavares Junior (2003), fato que não ocorreu.
The Physical Education Regulation, achieved through the 9.969 Law of September the 1st of 1998, raised important reflections about the process of professional education of the instructors/coaches of martial arts modalities and their relation with the field of Physical Education. In this context, Tavares Junior (2003) developed a study with the objective of investigating the state of the art of judo coaches from the São Paulo State during the beginning of the relationship between professional councils and sports federations, including the courses of professional adequation for the provisioned, which were in the final phase. Thus, nine years after the development of Tavares Juniors (2003) research, the present study had the objective of investigating the changes occurred as a result of ten years of the formation of the São Paulo State Physical Education Regional Council (PERC 4 SP), in relation with the initial data from Tavares Juniors (2003) research, in the perspective of the longitudinal observation of the events related with the knowledge and the culture of judo coaches in the São Paulo State. For this purpose, the questionnaire developed by Tavares Junior (2003) was reapplied to 22 judo coaches of the São Paulo State countryside in the year that PERC 4 SP completed 10 years. The results showed that there was an increase in the number of judo coaches that are graduated in Physical Education in comparison with theresults presented by Tavares Junior (2003). However, the practical or artisanal kind of knowledge remains the most important to work as a judo coach. We were not assuming that one kind of knowledge is more important than another, but hoped that the profile changes, from empirical to graduated in Physical Education, could result in a pedagogical and theoretical grounding differentiated from that which was previously shown by Tavares Junior (2003), a fact that didnt happen.